Nova etapa do Encontro Gestão da Aprendizagem reúne mais de 700 participantes em Salvador | SECOM

A Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC), por meio do Instituto Anísio Teixeira (IAT), deu início, nesta segunda-feira (30), a mais uma etapa do I Encontro Gestão da Aprendizagem – Eixo para Coordenadores Pedagógicos, reunindo mais de 700 participantes da rede estadual, no Fiesta Bahia Hotel, em Salvador. Desta vez, a formação, que prossegue até terça (31), contempla o terceiro grupo de coordenadores pedagógicos, dando continuidade ao processo formativo que vem sendo realizado ao longo do mês de março com diferentes grupos de Núcleos Territoriais de Educação (NTEs).

A iniciativa tem como foco qualificar a atuação dos coordenadores pedagógicos na mediação da prática docente e no acompanhamento das aprendizagens, a partir da análise de dados de proficiência e fluxo escolar. A formação também está alinhada à Portaria nº 573/2025, que trata da recomposição das aprendizagens e da regularização do fluxo escolar, orientando as unidades escolares na construção de estratégias baseadas em evidências.

Para a secretária da Educação do Estado, Rowenna Brito, o encontro reforça o compromisso com a qualificação da rede. “É uma alegria acompanhar de perto este espaço de troca e construção coletiva, que fortalece o trabalho da coordenação pedagógica nas escolas. Sei dos desafios, mas também da importância fundamental de cada coordenador e coordenadora para garantir a aprendizagem dos nossos estudantes”, destacou.

Com metodologia híbrida, a formação combina atividades presenciais e à distância, permitindo que os conteúdos alcancem os 417 municípios baianos. Entre os principais eixos em foco estão o planejamento por evidências; o uso de ferramentas tecnológicas para análise pedagógica; o acompanhamento de avaliações internas e externas, como o Sistema de Avaliação Baiano da Educação (SABE) e o Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB); e a elaboração de planos de ação voltados ao fortalecimento das aprendizagens essenciais. Além disso, o encontro busca instrumentalizar os coordenadores pedagógicos para atuarem como interlocutores técnicos nas escolas, apoiando o corpo docente na transição entre o currículo previsto e o currículo essencial.

Troca de experiências

Para os participantes, o encontro também fortalece a troca de experiências e a construção coletiva de estratégias. Jones César da Paixão, coordenador pedagógico do Colégio Estadual Onildo Raimundo de Cristo, localizado na comunidade quilombola do distrito do Orobó, em Ruy Barbosa, avaliou o encontro. “Este é um espaço fundamental de troca de experiências e fortalecimento da identidade da Coordenação Pedagógica, contribuindo para a nossa formação continuada. As discussões sobre avaliação e análise de dados são essenciais para orientar o trabalho coletivo nas escolas e garantir a aprendizagem dos estudantes.”

Já Anália Santos Cardoso de Almeida, coordenadora pedagógica do Colégio Estadual de Tempo Integral de Castro Alves, localizado em Adustina, destacou a importância da formação para o cotidiano escolar. “A troca de experiências com coordenadores de outros territórios é fundamental para fortalecer o nosso trabalho e levar novas práticas para as escolas. Além disso, esses momentos de convivência também são importantes para o fortalecimento humano e coletivo de quem está no dia a dia da educação.”

Nesta etapa, participam coordenadores pedagógicos de 13 NTEs, entre eles Irecê (NTE 1), Velho Chico (NTE 2), Chapada Diamantina (NTE 3), Sisal (NTE 4), Baixo Sul (NTE 6), Vale do Jiquiriçá (NTE 9), Piemonte do Paraguaçu (NTE 14), Bacia do Jacuípe (NTE 15), Piemonte da Diamantina (NTE 16), Semiárido Nordeste II (NTE 17), Litoral Norte e Agreste Baiano (NTE 18), Recôncavo (NTE 21) e Piemonte Norte do Itapicuru (NTE 25). A formação integra o Plano de Formação dos Profissionais da Educação 2024-2026 e reforça o papel estratégico da Coordenação Pedagógica na articulação entre políticas educacionais e o cotidiano escolar.

Fonte: Ascom/SEC